根据联合国教科文组织发布的一份针对互联网创作者的调查报告，有2/3的互联网创作者未能检查其信息材料的准确性，这使其本人和粉丝很容易受到错误信息的误导。联合国教科文组织强调■◆■★，媒体知识和文化素养培训至关重要，这有助于提升网红的综合能力■■◆★◆■。

　　在联合国教科文组织所调查的互联网创作者中■◆◆■◆■，近一半的人表示对其所在国家相关◆◆■■◆★、诽谤和版权的法律有“部分”了解。超过1/4的互联网创作者不了解其所在国家对其作品的监管规定◆★◆★。在受访对象中★◆，只有一半的人向其互联网受众明确告知其赞助商、捐赠者或资金来源。

　　该项调查面向45个国家和地区的500名互联网创作者，其中大多数来自欧洲和亚洲。联合国教科文组织表示，大多数受访者年龄在35岁以下■■◆，属于★◆“纳米级网红”。约1/4的受访者拥有多达10万名粉丝。他们主要使用的网络社交平台包括照片墙和脸书。

　　联合国教科文组织发现，四成互联网创作者将信息来源的“受欢迎程度★★■◆■”（网友点赞数和阅读量）作为判断其可信度的关键指标。该调查报告称，事实核实普及率低的现状，将导致互联网用户容易受到错误信息的误导，并且可能会对公众言论和媒体信任度产生深远的影响■◆★■■◆。

　　英国《卫报》11月26日文章◆■■■◆★，原题■■◆：联合国教科文组织警告称，网红需要“紧急”接受事实核查培训 联合国教科文组织26日警告称■◆◆，社交媒体上的网红们在向粉丝发布信息之前“急需”获得帮助，以核查其作品的准确性，从而减少错误信息的网上传播◆◆■★◆。

　　有六成受访网红表示★◆◆■★，他们在与网友分享信息之前，没有核实信息的准确性。调查还发现★★■◆◆◆，网红通常不会引用或政府网站等官方来源的信息■★◆◆★◆。他们最常采用的信息来源是“个人经历或遭遇”■■◆★★◆；其次是网红自己的研究，或者与那些了解该议题的人交谈所得◆■■；再次是引用主流媒体或非主流媒体的信息。

　　报告提到■◆◆：“对网络信息普遍缺乏严格的批判性评估的现象，凸显了当下迫切需要提升创作者的媒体信息素养和技能◆◆◆。★★■”

　　法国记者◆◆★■、著名“新闻界网红◆■★◆◆★”萨洛梅·萨奎则表示■◆★★，许多互联网创作者不熟悉新闻实践，所以需要让他们更好地了解自己的作品可能带来的影响◆◆。她补充说◆★★★，专业记者也应该利用社交媒体发布更多的作品■◆★。

　　联合国教科文组织媒体素养专家阿德林·胡林表示，一些网红对自己的作品可能被视为新闻报道感到惊讶不已，是因为“他们并没有真正把自己的作品归入新闻这一类别”。

　　涉本网站网络内容从业人员违法违规行为举报电话网络内容从业人员违法违规行为举报

　　联合国教科文组织与美国得克萨斯大学奈特美洲新闻中心合作，开设了一门线上课程，主题是“如何成为网络上值得信赖的声音”。课程包括事实核查、创作有关选举或危机的内容等模块。该组织表示，已有9000名在互联网有影响力的人士报名，参加这个为期一个月的免费课程■★。（作者丹·米尔莫，刘长煌译）